Para desarrollar el pensamiento geométrico en el niño, las actividades perceptivas juegan un papel fundamental, porque a través de ellas puede acercarse progresivamente a las representaciones geométricas intuitivas.
La percepción de formas: son todas las relaciones que se pueden encontrar con base en las propiedades de los objetos, en las dimensiones del espacio y en el reconocimiento progresivo de invariantes bajo transformaciones; por ejemplo, hacer clasificaciones entre los cuerpos geométricos estableciendo relaciones interfigurales e intrafigurales; realizar movimientos, acciones y transformaciones con los objetos y observarlos desde diferentes posiciones, ángulos y distancias
En síntesis, la percepción de formas, los movimientos y las transformaciones, harán posible percepciones más refinadas del espacio y diferenciaciones más útiles sobre las propiedades de los objetos. Luego con los cambios cualitativos y cuantitativos en la representación mental y con la ayuda de la función semiótica, es decir la que permite la asignación de signos y significados, se desarrollaran los elementos básicos para acceder a los conceptos geométricos.
Esta página brinda la oportunidad para el estudio de los triángulos, su clasificación, líneas, puntos y circunferencias notables; ángulos clasificación, operaciones; criterios de semejanza y congruencia de triángulos, conceptos que se pueden adquirir, complementar y confrontar por medio de la teoría y el uso de simuladores virtuales; al final encontraras un test relacionado con toda la temática tratada a lo largo de la página.
En síntesis, la percepción de formas, los movimientos y las transformaciones, harán posible percepciones más refinadas del espacio y diferenciaciones más útiles sobre las propiedades de los objetos. Luego con los cambios cualitativos y cuantitativos en la representación mental y con la ayuda de la función semiótica, es decir la que permite la asignación de signos y significados, se desarrollaran los elementos básicos para acceder a los conceptos geométricos.
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